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Os estudos psicológicos filipinos

Ao obter mais informações sobre os estudos de psicologia filipinos, a primeira coisa que você deve aprender é que eles nasceram da necessidade de estabelecer alguma disciplina que seria responsável para as necessidades das pessoas locais. Vale a pena mencionar que a psicologia asiática permanece não reconhecida e não reconhecida mundialmente.

No entanto, há uma certa percepção por parte de muitos psicólogos asiáticos de que as teorias e conceitos ocidentais são inaplicáveis ​​e irrelevantes quando se trata do contexto de sua localidade. É por isso que eles começam a questionar a legitimidade de permitir que os cientistas sociais ocidentais prevejam e descrevam seus comportamentos sem qualquer consideração adequada das diferenças existentes entre as culturas ocidental e asiática. Assim nasceu a necessidade da psicologia asiática, e isso ajudou muitos psicólogos filipinos a determinar sua identidade única.

Nas Filipinas, a psicologia como uma disciplina acadêmica básica começou nos anos 1900, e aconteceu quando os EUA colonizaram este país. Do ponto de vista científico, foi considerado como a continuação da psicologia ocidental em desenvolvimento. Nos anos 70, houve um momento decisivo na vida de todos os filipinos, e foi um período marcado por um alto nível de nacionalismo que trouxe a Lei Marcial. É irônico dizer que o pai dos estudos de psicologia filipina era formado nos EUA.

Sua educação ocidental fez Virgilio Enriquez, o fundador da psicologia filipina, entender a necessidade de ter seus estudos baseados nas idéias, experiências e orientações das pessoas locais. Ele tinha outros colegas de mentalidade semelhante, Zeus Salazar, Prospero Covar e Alfredo Lagmay, que o ajudaram a estabelecer a base principal desse tipo de psicologia.

Enriquez costumava assistir ao desencantamento de ativistas e jovens estudantes pela deterioração das condições sociais e políticas do país. Ele estava envolvido no estudo de pesquisa sobre as raízes culturais e históricas da psicologia filipina que incluía as principais abordagens e conceitos de identificação. Finalmente, ele articulou formalmente as mais importantes formulações, conceitos e idéias na 1ª conferência nacional dedicada a este assunto.

Existem alguns problemas encontrados no ensino deste tipo de psicologia, incluindo a falta de materiais relevantes e vocabulário técnico. A boa notícia é que a maioria desses desafios foi facilmente resolvida por meio de traduções, usando materiais locais e escolhendo as palavras certas nos dialetos locais.

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