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Os problemas da educação na sociedade

Nos últimos 10 anos, a questão da educação não desapareceu das páginas de jornais e revistas. Afirmações de que o atual sistema educacional não pode atender às crescentes demandas da indústria, da ciência e de toda a vida social cada vez mais complexa tornou-se banal. Quase todo mundo concorda com isso. As discrepâncias surgem mais tarde quando a discussão começa, qual é a essência dessas inconsistências, ou lacunas, quais são os sintomas mais característicos e o que fazer para corrigi-los.

A situação tem pelo menos dois componentes fundamentalmente diferentes: um homem treinado e educado que se depara com certos requisitos da sociedade e com o próprio sistema de treinamento e educação, onde um homem está sendo fabricado. Quebras reais ocorrem apenas na primeira área, quando pessoas instruídas não conseguem atender aos requisitos. Não existe uma lacuna real entre a sociedade e o sistema educacional. Mas as pessoas que vêem lacunas entre os níveis de habilidade humana, suas possibilidades reais e o que a sociedade exige delas transferem a ideia de uma discrepância ou inconsistência do ambiente funcional de um homem para um sistema de treinamento e educação.

É óbvio que existem dois tipos diferentes de lacunas ou incompatibilidades, e tanto os praticantes quanto os teóricos devem tratá-los de maneira diferente. A primeira lacuna, entre a pessoa educada e as demandas impostas, realmente existe e pode ser estudada em suas manifestações empíricas. A segunda lacuna é introduzida indiretamente através da fixação da primeira, e tem suas próprias expressões empíricas especiais que poderiam ser estudadas independentemente.

O principal problema reside no fato de que o sistema educacional não acompanhou o mundo em rápida mudança, porque permanece como um complemento para outras áreas da sociedade, se adapta a seus interesses e atende às suas necessidades privadas e de curto prazo. . Nesta situação, há uma necessidade urgente de revisar os imperativos básicos da atividade educacional e definir suas prioridades mais importantes. Essa é a exigência da era moderna da instabilidade global, na qual as ações de uma pessoa podem levar ao efeito planetário. Ignorando os problemas da educação, contribuímos, assim, para a formação da geração de pessoas que não são capazes de pensamento crítico e criativo, para participar ativamente em várias formas de comunicação social.

Portanto, precisamos de um sistema de educação que forneça uma oportunidade e esteja muito à frente de todas as demandas situacionais da sociedade. Além disso, é necessário definir o tom, criar a atmosfera de busca de todas as áreas futuras possíveis e outras possíveis da sociedade, ajudando na formação da iniciativa e do tipo de personalidade criativa.

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