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Ensaio de vida sobre o ensaio de avanço humano

Neste ensaio, deixe-me abordar várias idéias diferentes de desenvolvimento e crescimento do homem, bem como seus teóricos. Mostrarei como a genética e o meio ambiente desempenham um papel enorme no desenvolvimento do ser humano e identificamos alguns aspectos das perspectivas de vida esperadas.

Teoria Psicossexual

Um teórico era Sigmund Freud, que acreditava que o avanço da persona sexual ou impulso sexual era o desenvolvimento da personalidade. As crenças de Freud tinham sido de que todo específico passa por cinco estágios que datilografam ainda mais sua individualidade. O primeiro estágio, ou talvez o mais antigo, é o nível oral, que inclui beber e beber, a viagem sexual é direcionada ao redor da boca, levando mais tarde a mordidas, mastigações, chupões de polegar mais extremos e anos mais tarde concebíveis de fumar.

O outro estágio é anal ou anal.

Seu estágio é definitivamente dividido em duas partes; a parte inicial é chamada de período significativo em que a criança requer prazer em ter uma evacuação. A outra parte do segundo estágio é o estágio retentivo, onde eles armazenam todas as suas fezes.

O estágio fálico é definitivamente o lugar onde as crianças se satisfazem com a excitação na área privada, esse também é o momento em que você a criança começará a se identificar com o pai ou a mãe, dependendo da relação sexual da criança. Isso ajudará a reconhecer os papéis de gênero. O estágio de dormência é o nível da puberdade, onde os jovens adultos encontram uma abordagem ainda mais aceitável, canalizando sua agressão sexual. O último estágio é o estágio peniano, em que o adulto atinge o sexo e a maturidade emocional.

Desenvolvimento Espiritual

A teoria do desenvolvimento do ego foi criada por Erik Erikson. Erikson pensou que nossa individualidade é formada por opostos, como dependente ou independente, pessoa extrema ou talvez pessoa passiva, são apenas um bom exemplo de alguns. Erikson afirmou que alguns desses atributos que você nasce com os outros serão aprendidos. Erikson baseou sua teoria no estudo dos índios sioux durante essa análise e aprendeu que o comportamento e a tradição indígena desempenhavam um papel excelente no mundo lá. Erikson organizou a existência em fases do começo à morte; nessa teoria, Erikson criou a teoria de que crianças que tiveram uma infância horrível vs. uma criança que não possuía tantos problemas.

Na primeira fase do nascimento, aos dezoito meses, confiança versus dúvida neste nível, enquanto bebês vamos aprender a confiar e ter confiança, ou talvez desconfiar e possuir uma sensação de inutilidade. No estágio inicial da infância, de 18 meses a três anos Autonomia versus desperdício, nesse estágio, as crianças aprendem a dominar automaticamente algumas das habilidades em que sua independência entra em ação. Ex-companheiro. (treinamento de banheiro). 3 anos a 5 anos é o intuitivo versus remorso, 6 anos a 12 anos é uma indústria versus inferioridade, cochila a 18 anos de identidade em relação ao papel e depois disso há mais 3 níveis depois disso.

Teoria Ambientalista

Ruben Watson, Skinner acreditava que um ambiente infantil molda o que aprendem e o ambiente. Dependendo de como e onde você foi elevado, descobrirá como você responde às coisas. Acreditava-se absolutamente que um ambiente de aprendizagem mais estável ajudaria a desenvolver níveis normais de crescimento. As crianças parecem descobrir melhor através de atividades rotineiras: recitar cores, alfabeto, quantidades de endereço e telefone celular. Quando as crianças não decidem sobre essa forma de aprendizagem, pode-se dizer que elas têm um problema ou deficiência de aprendizagem, incluindo ADD.

Conclusão

Em conclusão Certamente, com todas as teorias, exceto a teoria psicossexual de Sigmund Freud, na verdade me senti um pouco desconfortável com alguns dos fatores; certamente não acredito que qualquer parte da sucção, bebida ou mastigação seja uma criança tem algo para realizar com desejo íntimo. Eu acho que tudo isso tem a ver com o ambiente em que você é adulto. A idéia que eu mais uso é geralmente John Watson, Skinner, a teoria ambientalista, eu assumi que as crianças aprendem através de coisas que ficam repetitivas. Esse material seriamente um bom ambiente gera uma criança confiável, simplesmente existem as exceções.

Carlson, Neil L. Psicologia: Tecnologia do Comportamento. Boston: Allyn, 1990

Gleitman, Henery. Psicologia. Ny: Norton, 1991

Ocidental, Drew. Psicologia: Mente, Cérebro, Cultura. Nova York, 1999.1

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