(48) 4507-5403
Você quer saber como fazer um trabalho academico? Por apenas R$ 10 por página Obtenha um exemplo de monografia gratuito e pronto

Comunicação bem-sucedida e pré-profissional na dissertação de enfermagem

Hoje, enfermeiros e parteiras em sua prática profissional precisam se comunicar de vários métodos diferentes, manter uma atitude de mente aberta que permitirá uma preparação superior nas avaliações de enfermagem e na prática, além de prestar assistência centrada na pessoa. Eles também precisam mostrar sua capacidade de pensar criticamente sobre problemas, organizar sugestões de maneira lógica, fazer algo e refletir sobre essas ações para implementar a melhoria contínua em cenários futuros.

A inteligência emocional é a base para refletir a prática; e, portanto, o objetivo deste tipo de artigo deve ser o de delinear o valor de ter uma compreensão óbvia e concisa das habilidades mencionadas e expandir continuamente o conhecimento por meio de estudos e garantir que isso continue na e dentro de uma carreira no nome de domínio da saúde.

Comunicação verbal é a informação enviada de um para outro, ou para muitos, na forma de termos falados ou texto escrito (Hillege & Groome, 2007).

No entanto, existem muitas outras opções para transferir informações se a conversa verbal não melhorar a situação. formas não-verbais, como toque, expressões faciais, posição, marcha, gestos, som e informações subjetivas de uma pessoa, também são tipos de comunicações vitais para a área médica.

Me encontro fortemente em relação à importância de realizar tudo áreas de comunicação e acredita que a comunicação não verbal é útil e pode descobrir uma verdade mais real, apesar do vocabulário verbal real indicar. A interação enfermeiro-paciente é definitivamente o pulso da enfermagem

(Sociedade Americana de profissionais de saúde registrados, 2007). A comunicação verbal pode ser usada extensivamente ao prestar atenção, no entanto, quando as alterações verbais não são claras devido às limitações de linguagem, outras estratégias para aumentar a informação precisam ser obtidas. Compreender isso na prática de enfermagem, juntamente com a percepção experiente de decifrar e reunir o método de um paciente para obter angústia, simplesmente reconhecendo quais mensagens o corpo está convocando e o que está sendo dito e se recupera para tratar o paciente de maneira eficaz.

Lewis e Foley (2010) afirmaram que há aspectos que vale a pena considerar na avaliação de bem-estar. Dois deles são a preparação e a coleta de dados. Isso seriamente, o envolvimento na compreensão e na execução adequada dessas avaliações é mais difícil do que eu pensava inicialmente. Os dados biográficos da pessoa, dados subjetivos e o equipamento necessário para a enfermeira coletar essas informações devem ser considerados em preparação para que a avaliação se torne precisa, vital e mantenha a centralidade da pessoa em relação aos valores pessoais da pessoa.

As enfermeiras e parteiras precisam demonstrar respeito pela saúde holística do paciente (Blackman, 2010). Ao aplicar esse conceito à minha prática de trabalho de enfermagem, ele me ajuda a criar uma avaliação precisa do bem-estar. O cuidado centrado na pessoa vê que o indivíduo desempenha um papel igual no planejamento, na expansão e na determinação de seu plano de cuidados adequado para garantir que seja sucinto com suas necessidades (Dempsey, 2009). Consiste em considerar a saúde holística e social do doente e adicionar pacientes e famílias no centro de todos

decisões. Sinto que é imperativo o fato de o paciente se sentir seguro e reverenciado pelos profissionais de assistência médica que incutiram confiança por meio de sua inteligência emocional específica. Os requisitos modernos de enfermagem dependem das habilidades de inteligência mental que, por sua vez, atingem o tratamento centrado na pessoa (Sociedade Americana de Enfermagem Registrada, 2007). Aplicando esses tipos de conceitos durante minha prática diária de enfermagem, estamos trabalhando para obter a base mais confiante, destinada a que os cuidados de um indivíduo ocorram com resultados confiantes. Postura e frase mostram sinceridade em relação ao paciente.

Aparência, expressões faciais, atitude, capacidade de prestar atenção e permanecer em silêncio, permitindo ao paciente falar abertamente, revelar profissionalismo e mostrar o comportamento do enfermeiro ao paciente (Lewis & Foley, 2010). Sinto que essas são habilidades significativas para se desenvolver como profissional de saúde. Como médico, é importante que conheçamos a nossa linguagem não verbal e isso retrata uma mensagem que complementa a interação verbal.

As comunicações não verbais desempenham um papel enorme nas percepções enfermeiro-paciente (Blackman, 2011). A exibição de aparência neutra não é realmente incorreta, mas pode permitir uma frase apropriada dentro da região de assistência útil.Ao interagir com os pacientes no quadro clínico, agora sei o valor de manter a conduta profissional em relação a essas pessoas. Lewis e Foley (2010) afirmaram que, através dos níveis de sua vida, a consideração e a opinião sobre o eu são definitivamente desenvolvidas usando uma combinação das atitudes dos outros e a compreensão internalizada do lar ideal. Esses elementos podem ter sido positivos ou talvez

efeitos negativos para o desenvolvimento e a estabilidade do autoconceito. Minha esposa e eu sentimos que é necessário reconhecer a ternura de uma pessoa de influenciar tanto o prestador de cuidados quanto o receptor. Os impactos estão sempre mudando, dependendo da fé de um indivíduo, do posicionamento socioeconômico, das relações interpessoais e do intelecto emocional.

A inteligência emocional cresceu em popularidade entre os enfermeiros durante as últimas duas décadas, produzindo interesse tanto a nível social como profissional (American World of Registered Nurses, 2007). Eu, como enfermeira, deveria ter cérebros emocionais para indicá-lo de volta aos pacientes, estimulando, assim, seu próprio autoconceito positivo e mantendo-se longe da escala emocional reduzida que, em qualquer outro caso, poderia levá-los a receber cuidados limitados.

Como enfermeiras e parteiras, devemos demonstrar segurança no entendimento de que as informações específicas que precisam ser coletadas sustentam as decisões e ações na criação de uma opção de seguro médico para o paciente (Dempsey & Pat, 2009). É aconselhável permanecer totalmente livre de preconceitos dentro do campo clínico e motivar consistentemente as necessidades de um indivíduo e colocar em prática diretrizes éticas.

Agora sinto mais que meus julgamentos nefasta podem facilmente ter impactos agudos usando o autoconceito de um indivíduo. Leiniger (1988) afirmou que os enfermeiros devem familiarizar-se com a cultura dos “outros” para fornecer cuidados que possam ser culturalmente consoantes para o consumidor. A liberdade de preconceito permite que os enfermeiros obtenham novas informações para aumentar o entendimento, obtendo assim uma visão correta para adaptar a organização de ações específicas que atenda aos requisitos do paciente.

A responsabilidade principal de uma enfermeira é fazer uma avaliação de saúde e coletar dados do paciente (Lewis e Foley, 2010). Durante a coleta de dados, elementos do pensamento essencial estabelecem os determinantes para a ação a ser cumprida. Sinto-me nervoso porque, minha própria análise inicial de uma pessoa afetada determinará o processo do plano de ação para o tratamento dos pacientes e espera-se que os enfermeiros demonstrem a capacidade e a capacidade de crescer e adquirir mais conhecimento por meio da prática e representação clínica.

A sociedade americana contemporânea de enfermagem inscrita (2007) afirmou que os enfermeiros precisarão desenvolver habilidades para avaliar as respostas do paciente à doença. Além disso, todo sofredor difere e tem várias atitudes em relação a várias preocupações da sua vida e oferece vários números de recursos de compreensão e enfrentamento. Conhecer os elementos vitais do pensamento importante que sustentam o exame de enfermagem e utilizá-los na decisão clínica me permite, como enfermeira universitária, ter autoconfiança para realizar avaliações e coletar dados corretamente.

Lewis e Foley (2010) observaram que enfermeiras profissionais autorizadas ou talvez parteiras são obrigadas a poder revisar sua prática individual através da reflexão. A autoconsciência é o fundamento da prática reflexiva, assim, descobrir as necessidades pessoais dos enfermeiros e buscar redes encorajadoras estimula o desenvolvimento profissional e o aumento da autoconsciência. Sinto que a prática reflexiva é primordial para qualquer enfermeira e parteira de qualquer nível de conhecimento, para que as necessidades do paciente sejam atendidas com um tratamento eficaz dos dias atuais e uma excepcional assistência adequada. Hoje, a inteligência emocional pode ser investigada enquanto uma característica importante da construção

comando de enfermagem eficaz e melhoria do desempenho (Sociedade Americana de Enfermagem 2007) e hoje é reconhecido como um requisito para a autoridade formal praticar sob o registro, portanto, vitalizando a conduta da enfermagem e diminuindo o estresse relacionado ao trabalho. Aprendendo a importância da refletividade, posso implementar essa prática em meus próprios estudos e continuar praticando em minha própria carreira de enfermagem. Os enfermeiros e também outros especialistas em saúde devem reconhecer a importância de entender os conceitos básicos discutidos e aplicá-los no setor de saúde, implementando-os precisamente para garantir que o foco esteja geralmente no bem-estar holístico do paciente.

Isso garante que o paciente se sinta informado, energizado por uma comunicação superior que os coloca no centro de controle na tomada de decisão com o tratamento e garante que a base mais positiva para o tratamento de um indivíduo seja estabelecida, obtendo resultados positivos.Refletir sobre esse resultado, apesar de positivo ou adverso, construindo melhorias contínuas e implementando essas melhorias em futuros cenários semelhantes, mais adiante na linha de carreira, facilita um profissional de saúde a garantir uma comunicação poderosa sempre.

Fontes

Sociedade americana de profissionais de saúde registrados, (2007). Inteligência psicológica na carreira de enfermagem. Revista de enfermagem. Recuperado de http://asrn.org/journalnursing/202-emotional-intellegence-in-the-nursing-profession.html Blackman, Ur. (2010). Entendendo a cultura na prática: reflexões sobre uma enfermeira indígena australiana. Enfermeira moderna: Um jornal para a Profissão Médica Australiana, 37, (1), 31-34. Dempsey, J. (2009) Resumo de enfermagem, obstetrícia e assistência centrada na pessoa: Definições de enfermagem e obstetrícia.

Em J. Dempsey, J. Pessoas da França, S. Hillege e V. Wilson (Eds.), Fundamentos dos trabalhos de enfermagem e obstetrícia: uma abordagem de tratamento centrada na pessoa (p. 6).

Sydney, Sydney: Lippincott Williams & Wilkins. Dempsey, T & Pat, V. (2009) Prática pensativa: Autoconsciência e reflexão. Em J. Dempsey, J. A língua francesa, S. Hillege & Sixth, é v. Wilson (Eds.), Princípios básicos de enfermagem e obstetrícia: uma abordagem de atenção centrada na pessoa (p. 244-246). Sydney, Austrália: Lippincott Williams & Wilkins. Dempsey, M & Wilson, V. (2009) Prática pensativa: raciocínio clínico, julgamento clínico, ações e processos de cuidado. Em J. Dempsey, J. A língua francesa, S. Hillege e V. Wilson (Eds.), Fundamentos dos trabalhos de enfermagem e obstetrícia: uma abordagem da atenção centrada na pessoa (p. 260-262). Sydney, citações: Lippincott Williams & Wilkins.

Hearne, C. (2009). Auto-conceito. Em J. Dempsey, L. French, S. Hillege e V. Pat (Eds.), Fundamentos de enfermagem e obstetrícia: uma abordagem centrada na pessoa para atenção (p. 440-442). Sydney, Abaixo: Lippincott Williams & Wilkins. Hillege, H & Groome, M. (2009). Comunicação. Em J. Dempsey, J. O idioma francês, S. Hillege & Sixth, é v. Wilson (Eds.), Princípios básicos dos trabalhos de enfermagem e obstetrícia: uma abordagem da atenção centrada na pessoa (p. 119-120). Sydney, Citações: Lippincott Williams & Wilkins. Lewis, P., & Foley, D. (Eds), (2011). Coletando dados subjetivos. Em P. Lewis e D.

Foley, Weber & Kelly: avaliação do bem-estar em enfermagem (1ª edição na Austrália e Nova Zelândia) (p. 10-11). Sydney, Austrália: Lippincott Williams e Wilkins. Lewis, P., & Foley, G. (Eds), (2011). O papel dos profissionais de saúde na análise de serviços de saúde: Coletando e analisando informações. Em G. Lewis e D. Foley, Weber e Kelly: avaliação do bem-estar em enfermagem (1ª edição da Austrália e Nova Zelândia) (p. 6). Sydney, Austrália: Lippincott Williams e Wilkins. Lewis, P., & Foley, D. (Eds), (2011). Analisando informações usando importantes habilidades de pensamento. Em L. Lewis e D. Foley, Weber e Kelly: avaliação do bem-estar em enfermagem (1ª edição da Austrália e Nova Zelândia) (p. 51-52). Sydney, Austrália: Lippincott Williams e Wilkins.

1

Prev post Next post