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Ensaio sobre o bem-estar das comunidades

A Internet possui muitas informações e é recomendável que você a utilize com a maior frequência possível para ampliar seu conhecimento sobre determinados tópicos. Livros aprovados Você deve comprar os seguintes livros recomendados apenas para este módulo: Clark simon, MJ. 2008. Enfermagem de bem-estar comunitário: promoção da saúde da população humana. Quinta edição. Penhascos de Englewood, NJ-NEW JERSEY: Prentice-Hall. Edelman, CL & Mandle, CL. 2006. Promoção do bem-estar ao longo da vida. 5ª edição. Rua Louis: Mosby. Edelman e Mandle (2006) têm informações extremamente valiosas sobre promoções de saúde e cobrem o tempo de vida inteiro, desde o parto até a perda de vidas.

Além do seu guia de exames, este guia é muito importante: você pode encontrar muitas informações. Clark (2008) é uma publicação sobre saúde comunitária que enfatiza o modelo de dimensões dos trabalhos de enfermagem em saúde comunitária. Este é realmente um modelo muito valioso que o ajudará a obter uma abordagem holística e metódica do indivíduo, junto com a comunidade. (viii) As informações contidas nesses dois livros são de apoio. Juntamente com o guia de análise, ajuda você a adquirir o conhecimento e as habilidades necessárias para fornecer assistência médica a indivíduos, famílias e áreas.

Atividades As ações estão preparadas para possivelmente reforçar o conteúdo, para orientá-lo a enfrentar o conteúdo futuro, a fim de motivá-lo a pensar em preocupações. Você deve se lembrar que em parte um par do guia de análise existe apenas uma atividade no final de cada unidade de aprendizagem: aqui queremos que você aplique o modelo de tamanhos da saúde da comunidade a um membro da família. As revisões de todas essas atividades provavelmente serão fornecidas no anexo A. Esse tipo de componente CMH2602 é executado paralelamente ao módulo de prática para obter o Bem-estar da Comunidade, CMH2126. A ideia não pode ser separada da prática. Ícones

Você pode encontrar uma série de símbolos no texto para guiá-lo à medida que avança nos estudos. Atividade Ao ver este ícone, você estará ciente de que deve concluir uma atividade. Podemos solicitar que você leia uma seção específica na literatura recomendada, aplique as informações fornecidas, pense em áreas que realmente não foram divulgadas, encontre as próprias informações ou peça informações a outras pessoas. Por favor leia as instruções cuidadosamente. Critérios de avaliação Este ícone indica as perguntas que você pode usar para avaliar seu próprio entendimento do trabalho. Esses tipos de perguntas são adaptados dos resultados.

É aconselhável o que você deve fazer para provar que alcançou os resultados da aprendizagem. Leitura recomendada Possivelmente neste ícone, estude ou leia o livro aprovado conforme indicado, antes de continuar com toda a próxima seção. Resultado da aprendizagem Este ícone informa como você se beneficiará no campo de prática se conhecer o conteúdo da unidade de aprendizagem específica. Os resultados informam o que você poderá fazer quando tiver estudado a tarefa. h Respostas Este ícone informa o que era esperado de você quando você faria a atividade. Não fornecerá necessariamente todos os detalhes, mas fornecerá diretrizes para responder à pergunta.

Nem todas as atividades podem receber feedback, porque muitas das respostas são dadas nos catálogos prescritos. (ix) Resumo Este módulo foi desenvolvido para permitir que você trabalhe com famílias da comunidade. É verdadeiramente baseado nas necessidades e problemas da família. Abrange indivíduos que fazem parte tanto da família quanto da comunidade. Após a conclusão deste componente, juntamente com o módulo de prática, será possível assumir a responsabilidade de envolver como enfermeiro registrado em uma comunidade completamente independente em qualquer ambiente da comunidade. PARTE 1 FUNDAÇÕES TEÓRICAS EM BEM-ESTAR COMUNITÁRIO 2 Unidade de aprendizagem que você

Conceitos e teorias / desenhos em saúde comunitária Resultados Como as teorias / modelos fornecem o conhecimento necessário para praticar a saúde comunitária de maneira tecnológica, é essencial que você conheça as várias teorias / modelos no campo para poder aplicá-las ao bem-estar da comunidade. Quando você tiver realizado esse tipo de produto de aprendizado, poderá: * * * * 1. 1 descrevo inúmeros conceitos em ponderação teórica, explique mais detalhadamente as teorias / modelos escolhidos, descreva a coisa importante que conceitos e temas com as teorias / modelos selecionados aplicam as teorias / modelos ao bem-estar da comunidade

Introdução Embora possamos discutir teorias / modelos em geral através deste dispositivo de aprendizado, também trataremos de várias teorias selecionadas em mais profundidade, a fim de indicar como elas podem ser usadas na saúde da comunidade. Atualmente, é aceito que as teorias constituem a base da saúde da comunidade.Visto que as teorias nos fornecem o conhecimento necessário para praticar o bem-estar comunitário de maneira científica, é essencial que o enfermeiro da comunidade conheça as várias teorias / modelos no campo também para poder aplicá-las à saúde da comunidade. 1) 2 O pensamento teórico é uma linguagem

Os termos teoria, modelo, estrutura conceitual, modelo conceitual tendem a ser usados ​​como sinônimos nos materiais. A literatura reflete várias opiniões conflitantes sobre os termos, seu próprio uso e significado. Em relação a Polit e Beck (2008: 141), um modelo conceitual ou talvez uma construção conceitual representa um dispositivo muito mais informal para organizar e falar sobre fenômenos ou conceitos, enquanto as teorias são geralmente de natureza mais formal. Teorias, estruturas e versões conceituais são compostas de conceitos ou talvez construções. Esses tipos de conceitos ou talvez construções são interdependentes porque demonstram sistematicamente a parceria entre variáveis.

Um modelo é conhecido como retrato simbólico de princípios ou variáveis ​​com uma grande inter-relação. Um fenômeno é definitivamente o princípio abstrato sob pesquisa, muitas vezes usado por pesquisadores qualitativos, embora um conceito possa ser descrito como descrição dos objetos ou eventos que formam a base de uma teoria. Ambas as versões e idéias podem ilustrar e prever a relação entre os fenômenos. Modelos e hipóteses são condições frequentemente usadas de forma intercambiável na literatura. O termo teoria geralmente pode ser usado para considerar o conteúdo do assunto que os enfermeiros acadêmicos precisam ser ensinados no local da palestra para adquirir o conhecimento necessário para executar as tarefas de amamentação na prática.

Pesquisadores como Polit e Beck (2008: 768) definem teoria enquanto “uma generalização nebulosa que apresenta uma explicação sistemática sobre as associações entre fenômenos. As teorias incluem princípios para explicar, prever e lidar com fenômenos. Em todas as disciplinas As hipóteses servem a propósitos semelhantes. Esse tipo de objetivo é tornar significativos os achados médicos e possibilitar a generalização. Uma teoria consiste em conceitos e construções sistematicamente relacionados e que também podem ser orientados por objetivos (Stanhope & Lancaster 2006: 196 Os tipos de teorias tradicionais incluem grandes teorias e hipóteses de médio alcance.

Grandes teorias descrevem e explicam enormes segmentos da experiência humana que são muito amplos. Teorias de médio alcance explicam fenômenos mais específicos, como pressão, autocuidado, promoção do bem-estar e apego do bebê. A metateoria pode ser descrita como termo usado para rotular a teoria sobre o método teórico e o desenvolvimento da teoria (Polit & Beck 2008: 141). O metaparadigma identifica as principais idéias que reconhecem os fenômenos ou conceitos de interesse de uma disciplina, nesse caso a força de vontade dos trabalhos de enfermagem. Eles fornecem os limites destinados ao casal sujeito da autodisciplina.

Os conceitos de metaparadigma destinados à enfermagem incorporam pessoa, meio ambiente, saúde e medicina (Clark 2008: 67). No entanto, a literatura atual sugere que um metaparadigma de quatro conceitos para a disciplina de enfermagem é realmente limitado e sugere conceitos adicionais, incluindo transições, discussões, processos de enfermagem, terapêutica de enfermagem, autocuidado, edição, associações interpessoais, alcance de metas, cuidados, campos energéticos , ser humano se tornando e também outros conceitos. Os conceitos mais conhecidos e mais utilizados são os quatro primeiros: pessoa, ambiente, saúde e trabalhos de enfermagem. 1 Vários Escolhendo uma teoria / modelo para aplicar à saúde da comunidade Escolher uma teoria ou modelo apropriado nem sempre é sempre sempre fácil? especialmente quando a maioria das teorias é voltada para o cuidado das pessoas e nunca foi construída para ser aplicada a grupos ou bairros. A teoria ou talvez o modelo escolhido certamente deve ser flexível o suficiente para ser projetado para a condição de saúde da comunidade e seu objetivo deve ser fornecer orientação para as pessoas que praticam a saúde da comunidade. O valor dos membros da família ou da rede comunitária e da rede social precisa ser claramente refletido, e a teoria ou unidade deve ser realista e simples o suficiente para entender e aplicar.

Além disso, a teoria / modelo deve se harmonizar com as paisagens dos enfermeiros da comunidade sobre o meio ambiente, a saúde pessoal e a saúde da comunidade. Você pode achar que a teoria escolhida nem sempre cumpre todas as suas expectativas e isso também pode não ser aplicável a todas as circunstâncias. Geralmente, você pode ser solicitado a gerar ajustes e a desenvolver seu modelo pessoal com base nas teorias existentes. 4 Atividade Explique por que a enfermagem de bem-estar comunitário deve se basear em um modelo ou teoria. h Feedback Você deveria ter considerado os seguintes fatores: * * * * * 1) 4

É necessária uma abordagem sistemática.Teorias / modelos apóiam as instituições da comunidade para avaliar o estado de saúde e também para planejar, colocar em ação e examinar cuidados eficazes com a amamentação. O modelo / teoria aplicada direciona o foco para as facetas relevantes do cenário do cliente e para as intervenções ideais. Modelos epidemiológicos ajudam a examinar elementos que afetam a saúde e a condição. Os projetos de enfermagem sugerem intervenções para proteger, aumentar e recuperar a saúde. O modelo de dimensões da enfermagem de bem-estar comunitário O modelo de dimensões de enfermagem de bem-estar comunitário de Clark (2008: 69) é uma das poucas versões projetadas para a saúde da comunidade.

Este modelo é definido em detalhes no livro prescrito (Clark 2008) e, por esse motivo, será apenas resumido aqui. Este modelo é uma revisão do Modelo de Procedimento de Prevenção Epidemiológica, anteriormente intitulado. O modelo de dimensões incorpora o processo de enfermagem, os graus de prevenção e uma perspectiva epidemiológica para os fatores impactantes na saúde e nas questões de saúde. O modelo de tamanhos inclui três componentes: os tamanhos do bem-estar, as dimensões da assistência médica e as proporções da enfermagem. As medidas da saúde geral incluem: * * * * 5. * a dimensão biofísica dimensão interna físico dimensionamento ambiental aspecto sociocultural dimensões comportamentais dimensão comportamental programa de saúde dimensão As dimensões da assistência médica consistem em: * * * prevenção primária segundo prevenção prevenção terciária As dimensões da enfermagem incorporam: * 2. * 5. dimensões cognitivas aspecto interpessoal dimensão ética dimensionamento de habilidades 5 5. * dimensão do procedimento dimensão reflexiva Você deve estudá-lo para permitir avaliar o estado de saúde de indivíduos, famílias ou bairros e para orientar suas intervenções de enfermagem.

Livro prescrito Examine o capítulo alguns de Clark Simon (2008 ou edições posteriores), sobre o modelo de medidas dos trabalhos de enfermagem em saúde comunitária. Atividade (1) Cite os três elementos do tipo dimensões de enfermagem de bem-estar comunitário. (2) Liste as dimensões que fazem parte de cada aspecto. (3) Dê um exemplo relacionado às medições em todos os elementos que tratam da saúde de um grupo populacional humano. 1) 5 Teoria da falta de autocuidado de Orem sobre enfermagem Orem propõe uma teoria geral da enfermagem, que ela costuma chamar de teoria da falta de autocuidado. A teoria de Orem se concentra na capacidade do chefe de família de experimentar o autocuidado.

O tema dominante de sua idéia de saúde é que as pessoas devem ser capacitadas e incentivadas a experimentar seu próprio autocuidado por meio de seus esforços particulares ou talvez com a ajuda de outras pessoas importantes. A teoria da falta de autocuidado da enfermagem de Orem contém três teorias relacionadas: a idéia de autocuidado, a teoria do déficit de autocuidado e a teoria dos sistemas médicos. Essa teoria é consistente com a saúde da comunidade, dependendo da seguinte propriedade: * 5. * Pessoas e grupos devem concordar com a responsabilidade por sua própria saúde e, consequentemente, cuidar de si mesmos.

A enfermeira da cidade certamente deve fornecer o treinamento e o apoio necessários para permitir que indivíduos ou áreas o façam. A enfermeira da cidade deve intervir apenas quando um déficit ou necessidade surgir dentro da plataforma de autocuidado. A Organização Mundial de Bem-Estar (OMS) também enfatiza muito que o autocuidado e a auto-responsabilidade desempenham um papel importante na consecução do objetivo de uma saúde ideal. 1 seus cinco. 1 Teoria do autocuidado Para se familiarizar com a teoria do autocuidado, é preciso primeiro entender os princípios de autocuidado, organização de autocuidado, fatores básicos de condicionamento físico e demanda terapêutica de autocuidado.

O autocuidado inclui essas atividades e decisões que a pessoa se compromete a manter no estilo de vida, saúde e bem-estar. Essas ações são obtidas pela aprendizagem e contribuem para a manutenção do desenvolvimento e funcionamento do homem. Seis empresas de autocuidado se referem ao poder de uma pessoa de realizar o autocuidado na vida cotidiana. A capacidade de cuidar de si é afetada por elementos condicionantes simples: idade, sexualidade, condição de desenvolvimento, estado de saúde, elementos socioculturais, fatores do programa de assistência médica, fatores do sistema parente, padrões de vida, fatores ambientais e adequação e disponibilidade de recursos.

A demanda terapêutica de autocuidado é a soma total das medidas necessárias para um retorno específico à campanha e manutenção da saúde, criação e bem-estar geral. No que diz respeito ao autocuidado, são tomadas ações e medidas propositais. Embora o autocuidado possa se beneficiar da saúde, sua percepção do autocuidado nem sempre mostra exatamente boa saúde, como é o caso de uma pessoa que fuma, acreditando que diminui seus níveis de estresse. Os requisitos de autocuidado fazem referência às razões pelas quais o autocuidado pode ser realizado.

As três categorias de requisitos de autocuidado consistem em desvio de saúde universal, em desenvolvimento e geral.Os requisitos gerais de autocuidado incluem processos individuais que podem ser essenciais para o funcionamento e manutenção regulares da saúde e da vida, como os seguintes processos: * 5. * * * 5. ter e manter uma ingestão satisfatória de ar fresco / oxigênio, água e alimentos localizar o equilíbrio entre exercício e descanso e ter uma interação sociável, evitando perigos e obstáculos que possam comprometer o funcionamento e o bem-estar humano, anunciando o funcionamento e o desenvolvimento humano em um grupo que oferece assistência associada a processos de redução e higiene privada, mantendo um equilíbrio entre ficar sozinho e social conexão Os requisitos de autocuidado no desenvolvimento passam a ser divididos em duas categorias: 5. * Os primeiros problemas são a manutenção dessas condições que podem ser favoráveis ​​ao crescimento e desenvolvimento típicos de uma pessoa. O segundo diz respeito à prevenção de más condições, impulsos, influências e fatores que podem dificultar e obstruir o desenvolvimento típico. O conhecimento desses requisitos reflete o nível de expansão de um indivíduo e sua capacidade básica de autocuidado.

O autocuidado com a mudança de saúde é necessário para prevenir doenças, danos e reifungsverzögerung. Isso implica tomar todas as medidas necessárias para evitar ou tratar doenças ou talvez a incapacidade de forma eficaz. Os requisitos para o autocuidado com desvio de saúde incluem: 2. * 2. * * * na busca e proteção da atenção médica apropriada, consciente e focada nos efeitos e resultados de condições patológicas que conduzem a classificação clinicamente prescrita, procedimentos terapêuticos e de reabilitação que atendem aos pacientes. ou talvez controlar os efeitos colaterais indesejados do tratamento médico aprovado, com eficiência, aceitando-se como estando dentro de um estado específico de seguro de saúde e necessitando de formas específicas de assistência médica, desenvolvendo e sustentando estilos de vida otimizadores de saúde 1. 5. Teoria do déficit de autocuidado A teoria do déficit de autocuidado forma o núcleo da teoria geral de enfermagem de Orem. Em relação a essa teoria, um adulto que será incapaz de praticar o autocuidado requer atenção dependente; isso se refere a um adulto que não tem chance de atender a seus próprios requisitos ou que vários têm capacidade parcial para cuidar de si mesmo ou muito pouco. Isso pode acontecer ou exemplo, quando uma pessoa adoece e essa doença gera novas demandas, necessitando da implementação de medidas complicadas e de entendimento especializado. Orem cita os seguintes tipos de suporte ou ajuda que podem ser oferecidos em tais circunstâncias: 5. * 2. * 2. agindo por conta de uma pessoa ou executando determinadas atividades para essa pessoa até que eles possam mais uma vez cuidar de si mesmos ou talvez de si mesmos apresentando de forma mais independente orientação e direção dentro da nova condição, fornecendo suporte físico e psicológico, criando e preservando um novo ambiente que apóia o desenvolvimento pessoal com instruções relevantes apropriadas

Um déficit de autocuidado ocorre alto, é uma diferença entre a necessidade de autocuidado e a capacidade de lidar com esse autocuidado. Em tais circunstâncias, o indivíduo precisa ser assistido e educado para administrar o que sempre for necessário para cuidar de si. Em suma, um déficit de autocuidado ocorre quando uma pessoa é incapaz de experimentar o autocuidado apropriado por conta própria ou sem assistência externa. 1 cinco. 3 Teoria dos sistemas de empregos de enfermagem A idéia de sistemas de enfermagem envolve duas partes: a agência de empregos de enfermagem e os sistemas de enfermagem.

A agência de enfermagem refere-se às características das pessoas que são treinadas como rns que lhes permitem agir, para saber também para ajudar outras pessoas a atender suas demandas terapêuticas de autocuidado, desenvolvendo sua agência de autocuidado específica. Os sistemas de enfermagem são criados quando os enfermeiros utilizam seus conhecimentos e habilidades para preparar e implementar a atenção de enfermagem onde haverá deficiências no autocuidado. O objetivo do envolvimento do profissional de saúde é compensar as atividades de autocuidado que esse indivíduo, parentes ou comunidade não podem manter em um nível máximo. Essas ações compensatórias são classificadas em: * * *

O programa totalmente compensatório, em que a enfermeira da comunidade se transforma no agente de autocuidado para compensar a incapacidade do cliente em manter seu próprio autocuidado. O médico da comunidade cuida e apoia totalmente o consumidor. Por exemplo, isso aconteceria quando uma pessoa está em coma e não pode cuidar conscientemente de si mesma. O programa parcialmente compensatório em que o cliente é capaz de certas medidas de autocuidado, mas apenas em pequeno grau. O tratamento essencial dos serviços de saúde é emprestar suporte a determinadas ações em nome do cliente até que ele possa solicitá-las novamente.

O sistema de apoio / educação em que o cliente pode gerenciar facilmente o autocuidado, mas requer o apoio e a assistência do enfermeiro da comunidade.O enfermeiro da comunidade gerencia a funcionalidade e o avanço do agente de autocuidado, para que possam funcionar de maneira ainda mais independente (George 2002: 126). Atividade (1) Descreva os diferentes componentes da teoria de déficit de autocuidado da enfermagem. oito (2) Explique o que é suposto por um déficit de autocuidado. (3) Uma mãe e seu bebê de dois meses visitam sua clínica. O bebê não está ganhando peso suficiente e a mãe aparece cansada e estressada. Reconheça o déficit de autocuidado através dessa circunstância específica. h Opiniões

Você deve ter coberto os seguintes detalhes em sua resposta: (1) A mãe não é capaz de cuidar muito pouco das necessidades de um recém-nascido. (2) A senhora, portanto, exige educação em saúde e sugestões sobre como lidar com a situação. 1 6 Modelo / teoria de sistemas de Neuman De acordo com Neuman, sua filosofia pessoal de ajudar um ao outro ao vivo contribuiu para o progresso da perspectiva holística dos sistemas da versão de seus sistemas. A teoria de Neuman é baseada em: 5. * os principais aspectos do estresse e a reação do indivíduo ou de seu corpo a esse estresse, a comunidade é uma reação a certos fatores de pressão (estressores) no ambiente

Neuman baseou principalmente seu modelo de sistemas em uma teoria geral dos sistemas e considera o cliente como um sistema que reagirá a estressores no ambiente. Os estressores podem ser intra-pessoais, inter-pessoais ou extra-pessoais. Causas intrapessoais ocorrem no limite do programa do cliente e se correlacionam com o ambiente interno (por exemplo, emoções como pânico ou raiva dentro de uma pessoa). As causas interpessoais ocorrem além do limite do programa do cliente e têm um impacto no sistema (por exemplo, estímulos entre pessoas, como expectativas de papéis). As causas extrapessoais também acontecem fora dos limites do sistema, mas estão mais distantes do sistema do que as causas interpessoais (por exemplo, operação ou finanças). O ambiente vem com todas as influências externas e internas que cercam o sistema do cliente. O ambiente externo existe fora do programa do cliente e o ambiente interior está presente no sistema do consumidor: 5. * * * O sistema do consumidor é composto de uma estrutura básica ou construto-chave (indivíduo, comunidade familiar) que é protegida por linhas de resistência . A estrutura básica inclui variáveis ​​do sistema, como variáveis ​​fisiológicas, internas, socioculturais, em desenvolvimento e espirituais.

A penetração da estrutura simples termina na morte. O nível convencional de bem-estar é identificado como a marca de defesa normal, que por sua vez se refere ao estado comum de bem-estar do cliente e representa estabilidade com o tempo. Quando a linha de proteção normal é invadida ou permeada, o sistema do cliente reage, como com indicações de doença. A linha de defesa distinta e flexível inibe os estressores de invadir o sistema e é um expresso dinâmico de bem-estar que melhora com o tempo. Por exemplo, pode ser alterado em um tempo relativamente curto por fatores que incluem sono ou comida inadequados.

As linhas de resistência protegem a estrutura essencial e são ativadas se o tipo de defesa normal for definitivamente penetrado por causas simplesmente ambientais. Se houver energia suficiente disponível, a linha de defesa convencional será renovada; mas se as linhas do nível de resistência não forem bem-sucedidas, a morte pode possivelmente ocorrer. A reconstituição envolve a estabilização do sistema e o movimento para trás para o tipo normal de defesa. A intervenção em saúde ocorre nas modalidades de eliminação, sendo este o nível primário, suplementar e terciário de redução. (Clark (2008: 67)) Aprovou a leitura da unidade do Study Neuman em Clark Simon (2008, ou talvez em edições posteriores).

Atividade (1) (2) (3) (4) Descreva o que Neuman quer dizer com variáveis ​​de consumidor. Identifique os princípios do tipo de resistência e linha de defesa normal. Explique a visão de Neuman sobre saúde. Determine o termo fator de estresse. Essa teoria / modelo também pode ser aplicada à saúde da comunidade porque uma abordagem de precaução é seguida também por causa da flexibilidade. 1) 7 O modelo de promoção de saúde de Pender Colgar descreveu um modelo que é relevante para a saúde da comunidade em particular. Este modelo é baseado em princípios de promoção da saúde e, em certa medida, corresponde ao Modelo de Idéias de Saúde.

O modelo de promoção de saúde de Pender inclui três conceitos padrão, particularmente percepções individuais, variáveis ​​que podem influenciar comportamentos saudáveis ​​e a probabilidade de que ações sejam tomadas para promover a saúde: 5. * 2. As percepções individuais incluem elementos como a saúde essencial é vista. ou seja, percepções sobre controle e sucesso, a definição de saúde, o estado de saúde, os enormes benefícios inerentes às medidas preventivas e possíveis obstáculos. As variáveis ​​consistem em fatores que incluem demografia, renda, alfabetização, cultura e hábitos de saúde dos membros da família.

A probabilidade de que uma ação ocorra contenha questões como a ??quão extraordinariamente a pessoa precifica ou princípios age virtualmente em qualquer experiência anterior do pessoal de saúde quanto à disponibilidade e acessibilidade de soluções preventivas, a ameaça que o estado mantém para o indivíduo ou a família. estilo de promoção da saúde. 10 Atividade (1) Marque os parâmetros que podem impactar as atividades preventivas que uma comunidade e uma comunidade podem realizar. (2) Redija a documentação curta das percepções individuais e indique como elas podem influenciar as ações de promoção da saúde.

O modelo de Pender pode ser aplicado à saúde da comunidade, uma vez que a promoção da saúde pode ser tomada como ponto de partida e os fatores que por sua vez influenciam as medidas para promover o bem-estar são identificados e enfatizados. A unidade pode obter informações e liderar o enfermeiro da comunidade na promoção da saúde. Com base nos parâmetros e na conscientização descobertos, ele / ela pode tomar decisões sobre o grau de tratamento necessário. Por exemplo, uma qualificação de conhecimento e motivação pode parecer necessária para permitir que a comunidade adote determinadas ações de promoção ou decida se as opções disponíveis serão ou não aceitáveis.

A tarefa do enfermeiro de saúde comunitária poderia ser fornecer à comunidade as informações necessárias ou efetivá-las para alterar percepções que podem ser prejudiciais à sua saúde em particular. Com relação às complicações ou comportamentos específicos que diferem de um estilo de vida adequado, do estilo de vida da comunidade, do nível de alfabetização e assim por diante, o profissional de saúde da cidade pode planejar um programa ou desenvolver seu próprio modelo, dependendo do modelo de Pender. modelo promocional. (Clark 2008: 257) 1. estrutura de estilo de saúde funcional de oito Gordon

Tradicionalmente, os projetos conceituais na amamentação empregam comportamentos relacionados à saúde de Gordon e transformaram essas pessoas em uma versão de avaliação com 11 padrões funcionais de bem-estar. Sua publicação prescrita (Edelman; Mandle 2006) usa essa estrutura na avaliação de cada estágio de desenvolvimento. Os 11 padrões funcionais de saúde consistem em: * * * 2. * 2. * * * 5. * estilo de percepção de saúde – supervisão de saúde estilo de eliminação nutricional-metabólico estilo de atividade-estilo de exercício estilo de exercício estilo de descanso-sono estilo cognitivo-perceptivo autopercepção auto-conceito de design papéis-relações rotina sexual-estilo reprodutivo padrão de limiar de estresse padrão valores-crenças (Edelman; Mandle 06 \: 131) Veja Edelman e Mandle (2006 ou edição posterior), a seção sobre padrões funcionais de bem-estar: análise do indivíduo. onze 1. À procura de Conclusão Numerosas teorias / modelos aplicáveis ​​à saúde da comunidade foram discutidas com este produto de aprendizagem. É muito importante que você, como médico de saúde comunitária, tenha um entendimento desses tipos de teorias / modelos e exatamente como eles podem ser aplicados ao bem-estar da comunidade. Condições de avaliação (1) Especifique os seguintes termos: ??? modelo de teoria fenômeno de construção conceitual idéia (2) (3) (4) (5) 6) Determine as diferentes construções da teoria de Orem. Descreva o mecanismo de proteção na teoria de Neuman. Descreva as diretrizes nas quais o modelo de promoção da saúde da Pender se baseia. Nomeie os três elementos do tipo dimensões de enfermagem em saúde comunitária. Identifique os tamanhos das dimensões do bem-estar no modelo de tamanhos da saúde comunitária. (7) Liste os hábitos funcionais de saúde na plataforma de padrões de bem-estar funcional de Gordon. Nota: A colocação de modelos / teorias selecionados será examinada na parte 2 do guia de análise. 12 PARTE II O INDIVIDUAL E A FAMÍLIA COMO CLIENTE 18 Dispositivo de aprendizagem 2

A família desde o cliente Resultados Quando você tiver realizado essa unidade de aprendizado, poderá: * * * * * 5. * 2. 1 descrever o conceito de membros da família descrever a estrutura com a família descrever diferentes tipos de membros da família e suas características características descrever os estágios da criação da família discutir amigos e funções familiares descrever os parentes como um sistema cultural falar sobre valores culturais nos parentes Introdução A família é o dispositivo social padrão em qualquer comunidade. Os membros da família geralmente compartilham arranjos de vida, deveres, objetivos, a continuidade de gerações e um sentimento de que pertencem e amam.

O desempenho de uma família em conjunto e a solução de qualquer tipo de crise depende da composição da família (a estrutura), das ações ou papéis desempenhados por simplesmente membros da família (o funcionamento) e de quão bem a família está em posição de se organizar contra ameaças em potencial. 2) 2 Transmitindo o conceito de parentes, Clark (2008: 318) declara: “A consiste em dois ou mais indivíduos que, por acaso, são unidos por simplesmente laços de compartilhamento e proximidade emocional e que se identificam como parte da família.Ao contrário das de vários outros sistemas sociais, as associações familiares são vistas como intimidade, intensidade psicológica e persistência após algum tempo. Santrock (2006: 216) declara: “[Os membros da família são] um sistema interpessoal, uma constelação de subsistemas descritos em termos de geração, gênero e papel. Seções de tempo entre os entes queridos definem subunidades específicas e os apegos determinam outros Cada membro da família é participante de vários subsistemas. Alguns são diádicos (envolvendo duas pessoas), outros poládicos (envolvendo muito mais que duas pessoas). Stanhope e Lancaster (2006: 322) se referem a esta definição: “Uma família identifica duas ou mais pessoas que dependem uma da outra para apoio emocional, físico e financeiro.

Os membros da família são autodefinidos. 15 Atividade Solicite a diferentes usuários da equipe multidisciplinar de saúde que definam família. Analise as respostas para semelhanças e diferenças. 2) três ou mais Estrutura da família A estrutura de parentes é definitivamente o padrão organizado ou a estrutura dos usuários que estabelece como eles interagem. Os componentes de uma estrutura familiar variam desde o papel de cada membro da família e exatamente como eles se aprimoram, o sistema de valor da família, os padrões de conversação e a hierarquia de poder. A estrutura dos amigos e da família afeta a maneira como uma família se capacita. Allender; Spradley 2005: 526) O genograma mostra informações da família graficamente para visualizar padrões complexos de parentes durante um período de tempo, geralmente três idades ou mais. deb. 1956 Sistema cardiovascular Peg 71 Housewife Approach 72 Mercearia Sue Dona de casa John Steelworker d. 1982 Cancer Draw 37 Engenheiro Jan trinta e seis Dona de casa Sean 9 Jack port 46 Mecânico de automóveis Mary 16 Pat quarenta e um Empregada de mesa Casado 1979 Sam 18 Funcionário Earl 17 Estudante de Detroit Pagamentos parcelados no seu 1 Genograma Fonte: Allender; Spradley (2005: 528) Nan 4 Hitched 1977 Solteiro 1979 Paul 45 Instrutor Sam 20 Aluno Lou 13 Geralmente são Casados ​​1983 Ann 39 Enfermeira Pam 11 Atividade dezesseis

Desenhe um genograma de sua própria família. 2) 4 Tipos de famílias Existem vários tipos de famílias, e um tipo de grupo familiar pode mudar com o tempo, pois é afetado pelo nascimento, função, morte, divórcio e membros da família. 2. * * * * * * Os familiares conjugais indivisíveis. A estrutura tradicional da família nuclear consiste em marido, esposa e filhos. A maioria dos jovens se afasta dos pais se casar e formar famílias indivisíveis (não há avós, tias ou futuros tios vivendo em casa). A família nuclear é encontrada em todas as organizações étnicas e socioeconômicas e é reconhecida por muitas religiões.

Hoje, o número de famílias elementares está diminuindo definitivamente, resultado do aumento do divórcio, da paternidade e do novo casamento, da aceitação de diferentes estilos de vida e da maior diferença. A família expandida (multigeracional). A família expandida contém a família indivisível e também outros membros da família, como avós, avós, tias, futuros tios, primos e netos. A vantagem desse agregado familiar é que ele indica que mais pessoas podem servir como recursos durante as crises e, além disso, fornece ainda mais versões de papéis para comportamentos e valores de aprendizado. Os parentes solteiros.

As famílias monoparentais incorporam uma menina ou um cavalheiro adulto e filhos ou crianças. As famílias de pai ou mãe solteira derivam de divórcio, gravidez fora do casamento, falta ou morte de um cônjuge ou propriedade de uma única pessoa. Um problema de saúde dentro dos pais é quase sempre uma questão crítica, pois não há uma pessoa de apoio para cuidar dos filhos quando os pais geralmente estão doentes. Os parentes misturados. O termo família mista identifica um novo casamento ou uma família reconstituída, na qual uma pessoa divorciada ou viúva com filhos se casa com alguém que também tem filhos.

Crianças de famílias mistas são expostas a diferentes formas de vida, com maior proteção e métodos. Eles podem se tornar mais adaptáveis ​​a novos cenários. Contudo, pode surgir rivalidade entre os filhos pela atenção de um dos pais ou responsável ou pode haver competição com todos os pais adotivos pelo amor da mãe ou do pai biológico. A família comum. A comunidade é composta por grupos de pessoas que optaram por viver juntos como um longo grupo familiar. O relacionamento deles é motivado simplesmente por valores ou atividades sociais, em vez de simplesmente por parentesco.

Como resultado do número de pessoas presentes, os membros podem ter alguns papéis familiares clássicos. Os princípios dos membros da comuna geralmente são estruturados religiosa ou talvez espiritualmente e podem ser um pouco mais orientados para a liberdade e a decisão livre do que os princípios de qualquer estrutura tradicional de membros da família. Os amigos da coabitação e a família. A família que coabita contém duas pessoas que residem juntas, mas permanecem solteiras. Eles podem ser heterossexuais ou gays.Alguns desses tipos de relacionamentos são temporários, enquanto outros são duradouros. Os fatores por trás da coabitação variam desde o desejo de um matrimônio experimental, a segurança elevada que resultará da convivência e dos elementos financeiros.

A família única aliança. Vários jovens solteiros vivem coletivamente em apartamentos, dormitórios ou casas distribuídas para companhia e segurança financeira. Embora essas relações humanas sejam muitas vezes momentâneas, elas têm exatamente as mesmas características desde os lares de coabitação. 17 * * Os membros da família homossexual. A família lgbt é um tipo de convivência em que um casal do mesmo sexo convive e promove um relacionamento de amor. Esse tipo de romance oferece ajuda em tempos de catástrofe equivalente à proposta por uma família tradicional de nuclear ou de coabitação. Os parentes adotivos. Crianças cujos pais estão lutando para cuidar de opções atadas em uma casa adotiva por uma agência de proteção infantil. Pai adotivo e mãe geralmente recebem remuneração pelos cuidados. Promover famílias também pode incluir os filhos biológicos ou seguidos dos próprios pais. Criar cuidados é geralmente teoricamente momentâneo até que as crianças possam voltar para seus próprios pais (Clark 2008: 318). Navegação prescrita Leia Clark (2008 ou edição posterior), tipos de famílias. pagamentos parcelados no seu 5 Níveis de desenvolvimento de parentes Etapa 1: Iniciar a família Neste primeiro nível de desenvolvimento de amigos e familiares, as pessoas trabalham para realizar três tarefas específicas: famílias de origem f relevantes, para se engajar no planejamento do estilo de vida reprodutivo O primeiro nível de vida dos parentes é tênue em particular, conforme confirmado pela taxa substancial de divórcio ou separação de parceiros neste momento. O prazo para esse estágio se estende do casamento ao nascimento do primeiro filho. Estágio dois: A família primitiva de filhos O ​​nascimento ou talvez a adoção de um primeiro filho geralmente é um evento exilante e cheio de estresse na família. Precisa de mudanças nas funções econômicas e sociais. A duração desse estágio é definitivamente desde o início ou a adoção do filho inicial até 30 semanas após essa data específica. As seguintes tarefas de desenvolvimento geralmente são realizadas nesta etapa: 2. * 5. A instituição de um produto familiar estável, a recuperação das questões relativas ao desenvolvimento de tarefas que facilitam as tarefas de desenvolvimento da família Etapa três ou mais: A família com crianças em idade pré-escolar A O grupo familiar com crianças em idade pré-escolar é conhecido como uma família ocupada, pois as crianças nessa idade demandam muito tempo relacionadas ao desenvolvimento e ao desenvolvimento de necessidades e segurança: os contratempos são uma das principais preocupações de saúde nesta fase. O período de tempo com esse estágio é geralmente quando a criança mais conhecida pode ter de dois a cinco anos de idade. Os deveres de desenvolvimento durante esse estágio incluem: * * 2. integração da socialização do segundo ou terceiro filho de crianças que começam a se separar das crianças de 18 anos

Nível 4: A família com crianças em idade escolar Os pais de crianças em idade escolar têm a responsabilidade principal de preparar os jovens para poderem funcionar em um mundo sofisticado. Eles também precisam preservar seu próprio relacionamento satisfatório? geralmente é um momento difícil para conseguir uma família. Um grande número de famílias exige o apoio do programa de software terciário como bons amigos, organizações da igreja ou aconselhamento. O prazo para a família com crianças em idade escolar é se a criança mais velha tiver entre 6 e 13 anos. O desenvolvimento de tarefas nesta etapa incorpora: * 2. * separação dos filhos para um nível mais alto, promovendo a manutenção da educação e socialização do casamento Nível 5: A família com filhos adolescentes / adolescentes O objetivo principal dos pais com adolescentes é consideravelmente diferente como resultado do estágios de desenvolvimento anteriores. Certamente os laços familiares devem ser afrouxados para permitir mais liberdade aos adolescentes e prepará-los para a vida sozinhos. Os rápidos avanços tecnológicos têm aumentado a diferença entre gerações? isso pode tornar o estágio 5 um período difícil para pais e filhos. Violência, percalços, homicídio e suicídio são as principais causas de morte em adolescentes? e as taxas de mortalidade por HIV estão se desenvolvendo. Isso coloca uma responsabilidade ainda maior dentro da família.

O período de tempo apenas para esta fase é geralmente quando o filho mais velho geralmente tem 13 a 20 anos de idade. O desenvolvimento de tarefas com esse estágio varia entre os seguintes: 5. * 5. manutenção do matrimônio desenvolvimento de novos programas de comunicação manutenção de requisitos Etapa 6: Os parentes do centro de liberação Mais desafiador. Parece que a família está se dividindo e os papéis dos pais diferem dos do pai e da mãe nas orientações. Os pais podem experimentar uma perda de orgulho por sentirem-se mudados por outras pessoas.

Pela primeira vez, eles poderiam começar a se sentir velhos e menos capazes de lidar com as responsabilidades. O período de tempo apenas para esse estágio é geralmente do período em que o primeiro filho sai de casa até o momento em que o último filho sai de casa. As próximas tarefas de desenvolvimento devem ser realizadas durante o estágio 6: * * * * * promoção da independência integração dos filhos de sogro que restauram o casamento, desenvolvimento de interesses ao ar livre, auxiliando os pais idosos. Etapa 7: A família de meia idade Neste ponto, a família ganha a uma família nuclear de dois parceiros, como antes da gravidez.

Alguns parceiros consideram esse nível o melhor momento de suas vidas, com a oportunidade de fazer coisas para as quais quase nunca tinham tempo ou dinheiro, como em viagens e hobbies. Outros podem encontrar esse período como um período de declínio progressivo, sem atividade constante e excitação das crianças em casa, e podem experimentar a “síndrome do ninho vazio. As pessoas de apoio também podem não ser tão abundantes quanto antes na vida dos pais. O período de tempo apenas para esta etapa é definitivamente do período em que o último filho sai para a aposentadoria.O desenvolvimento de tarefas com essa etapa contém: * 5. * produção de atividades de lazer para o seu ambiente saudável, mantendo um romance satisfatório com filhos e netos Etapa oito: Os membros da família em idade de aposentadoria ou aposentadoria A quantidade de famílias em idade de aposentadoria está aumentando rapidamente, com os indivíduos vivendo mais como resultado da tecnologia moderna, das análises médicas e do aumento da mente em saúde. Os membros da família deste grupo estarão, no entanto, mais aptos a problemas com circunstâncias crônicas e incapacitantes do que as pessoas nas faixas etárias mais jovens.Espaço suficiente para esse estágio dura n até a morte. As responsabilidades de desenvolvimento incluem as seguintes (Clark 2008: 323): * * * manutenção de preparações vivas gratificantes, ajustando-se à diminuição da renda, ajustando-se à perda do cônjuge. pagamentos parcelados no seu 6 A família desde o programa social Todas as famílias compartilham características particulares. Toda família é um sistema social com seus ideais culturais pessoais, papéis, funções e estrutura específicas e a família se move através de estágios de desenvolvimento reconhecíveis. Um sistema social consiste em um grupo de pessoas que compartilham características comuns e que se centram mutuamente. O que afeta um membro afeta toda a família e vice-versa. As famílias possuem certos recursos que diferem de outros sistemas culturais: 5. * 5. As famílias duram mais do que muitos outros sistemas sociais. Os membros da família são sistemas sociais intergeracionais que consistem em três ou quatro vezes em anos. Os sistemas familiares incluem interações biológicas e afins (relacionamentos desenvolvidos por lei ou interesse). Aspectos biológicos dos relacionamentos familiares criam vínculos com um grupo maior de membros da família que não são encontrados em sistemas sociais adicionais. Um mapa de suporte de mídia social oferece uma exibição completa com a qualidade e a quantidade de conexões interpessoais. A enfermeira da cidade pode usar isso para ajudar os amigos e a família a entender seus sistemas de apoio e a escrever uma base para intervenções médicas. 20 Fig 2. Mapa de suporte de redes sociais Recurso: Allender; Spradley (2005: 528) 2. 7 Valores culturais nos amigos e na família Os valores étnicos em uma família podem ter uma grande influência na maneira como a família vê os dispositivos de saúde e cuidados de saúde. Cada nova geração assume as crenças da geração anterior, completando tradições e culturas através de geração em geração. Os valores e comportamentos étnicos de uma família podem facilitar ou impedir a promoção da saúde e a redução de doenças. Navegação prescrita Leia Clark simon (2008, ou talvez edições posteriores), a parte do contexto étnico. Atividade (1) Aplique os quatro princípios da análise cultural aos membros da família. 2) Discuta cuidados culturalmente proficientes. Feedback Observe os seguintes detalhes: 21 (1) Você precisava visualizar as tradições nas circunstâncias em que isso se desenvolveu, analisar a premissa básica do comportamento culturalmente decidido e o significado do comportamento dentro da circunstância cultural. É necessário reconhecer a variação intercultural. (2) Você precisava definir competência social, considerar as características e os desafios da proficiência cultural e os ambientes de atendimento amplamente competente. 2) 8 Funções da família Recursos da família são as ações que uma família executa para atender às exigências de seus membros.

Essas necessidades contêm requisitos básicos, como alimentos, roupas, invólucro, apoio emocional e orientação. Todas as famílias? independentemente do tipo de família? compartilhe essas necessidades padrão que precisam de uma família para operar em determinadas estratégias para garantir a sobrevivência dos parentes.À medida que o sistema social muda, o sistema de parentes precisa se adaptar para atender às necessidades individuais e suprir seus associados para se envolverem no sistema cultural. A família é um programa hierárquico, geralmente construído sobre parentesco, energia elétrica, status e relações privilegiadas que podem estar relacionadas à idade, homem ou mulher, personalidade e saúde. Quase todas as capacidades da família podem ser reduzidas para duas simples: 5. *

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