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O uso de modalizadores em uma crítica de cinema: The ...

introdução de Cristo

O objetivo deste ensaio é analisar uma crítica de cinema intitulada Bem e o mal

bloqueada no Violent Showdown, publicado pelo New York Occasions em –

coleção em 25 de fevereiro de 2005. Esta crítica de cinema, em cujo autor é conhecido como a. O. Scott lida com o filme anterior de Mel Gibsons: A Paixão de Cristo. O exame se concentrará no uso de modificadores seguindo várias bases teóricas desenvolvidas por Geoff Thompson e Randolph Dodge. Na seção inicial, vou

fornecer a estrutura suposta utilizada para esta avaliação e a próxima seção

será dedicada à discussão apropriada.

Seção 1: Base teórica

Apenas para esta análise, recomendo a base assumida por Thompson e Quirks, pois

eles fornecem uma estrutura adequada com a qual se concentrar na modalização. É provável que

diga que qualquer conteúdo textual denota uma interação entre o escritor e o leitor. Nessa interação, para obter uma leitura eficaz com o texto

, o escritor precisa levar em consideração o estilo de vida de um leitor genuíno

o que o telefone Thompson chama de entendimento do público ( 2001: 1). Ao lidar com a meta-função interpessoal da linguagem, Thompson (2001: 2)

identifica dois tipos específicos de recursos de idiomas: por um lado, os produtos interativos

ajudam a guia de leitura pelo texto

métodos interacionais, por outro lado, envolvem o leitor

cooperativamente ao mesmo tempo em que resolve e constrói o conteúdo textual.

Thompson acha que o leitor do texto, i. com a adição no

conteúdo textual de uma palavra que pode ser atribuída ao leitor, existe uma

forma central de recursos interacionais, pois o escritor constrói um

leitor no texto com conjuntos de pensamento e conhecimento compartilhados, para que

não apareça, o escritor geralmente pressupõe dicas que podem ser

inaceitáveis ​​para o verdadeiro leitor . Com o objetivo de envolver o público-alvo

colaborativamente dentro da interpretação do texto, o escritor deve fazer

fazer uso de modificadores para ser mais cauteloso do que categórico. Geralmente, isso pode criar um cenário para outros pontos de vista prováveis ​​e fazer com que o leitor não se sinta à vontade e disposto a continuar examinando.

Randolph Quirk (1985: 218) faz uma distinção geral, mas valiosa, de

modalizadores que geralmente ele chama de atenuantes, pois têm a função de

diminuir a força do sendo dito. Em relação ao Dodge, os downtoners

podem ser divididos em vários grupos: comprometedores, que representam uma ligeira

redução no nível, diminuidores que denotam uma descida sua e sugerem

em certa medida, minimizadores, que denotam o extremo inferior do nível

e aproximadores, que servem para expressar uma aproximação à força

do verbo.

Seção 2: Conversa

Na revisão de filme sugerida para análise, é possível ver um bom

uso de modificadores sobre parte do redator. Podemos imaginar que ele está consciente

do fato de que ele poderia estar escrevendo um tipo de papel argumentativo que, por sua vez,

requer extrema cautela e prevenção de afirmações específicas. Além disso, é possível notar que ele pode estar ciente da existência de uma audiência. A avaliação do filme

parece ter um padrão previsível de ensaio argumentativo

usado pelo redator do artigo e facilmente e depois pelo leitor. Algumas evidências

demonstram que existem elementos diretos sinalizando o diálogo fluente

entre o escritor e o leitor, trazido à tona

pelo uso de modalizadores. Para exemplificar sinais, eu realmente gostaria de apontar

muitas instâncias onde os modificadores são usados. Diminuidores, incluindo parecem e tendem

(como o modelo no filme parece insistir no sexto

parágrafo e nos filmes americanos anteriores sobre Jesus, têm um sabor muito agradável

o terceiro parágrafo) são usados ​​regularmente para mitigar a força perlocucionária

, e com isso queremos dizer o efeito no receptor.

o uso desse tipo de atenuante nos mostra a disposição dos redatores de envolver

o leitor de forma colaborativa no desenvolvimento do texto, a fim de alcançar rapidamente

o objetivo argumentativo de convencer o leitor a acreditar de uma maneira particular. Alguns outros diminuidores, incluindo algo como na quinta seção e relativamente abstratamente dentro do 1 a seguir, também são usados ​​com o mesmo objetivo. No sexto parágrafo, o modalizador é frequentemente usado para

rebaixar a frequência com que os Evangelhos tratam eventos específicos com

circunspecção.O último parágrafo da crítica de cinema é lançado por uma frase muito interessante: Enfim, essa é uma crítica de cinema, não é realmente uma instituição de domingo

. No mundo da crítica cinematográfica de Scotts, essa frase claramente traz à tona o diálogo envolvendo o escritor e o leitor. O escritor

está antecipando a reação dos leitores. Esse tipo de instância não apenas mostra a faceta interacional da função interpessoal da linguagem, mas também ajuda a guiar o leitor através da linha de intriga. Depois de

neste mesmo parágrafo anterior, com a frase sem culpa ou engenhosamente

engenhosamente, o autor oferece uma possibilidade alternativa que dá espaço à

escolha dos leitores do ponto de vista.

Conclusão

Neste artigo, discutimos agora a avaliação de filmes da AO Scotts sobre O Entusiasmo

de Cristo, de acordo com a teoria de Thompsons sobre a interação entre

o redator do artigo e a classificação de downtoners do leitor e das quirks. O foco desta análise foi o uso de modalizadores. As coisas vistas foram:

o escritor emprega uma rotina de ensaios esperada para o leitor

seguir com muita facilidade o tipo de argumentação. Ele também mostra estar ciente da audiência

porque tenta envolvê-los cooperativamente no desenvolvimento

do texto. Para esse fim, ele faz uma boa utilização de modificadores que farão com que o som seja mais cuidadoso do que particular. Dessa maneira, o escritor não apenas utiliza o que Thompson chama de recursos sociáveis ​​da linguagem, mas também os recursos interacionais que lhe permitem

tenha uma discussão fluente com o público.

Referências :

Thompson, G. (2001) Interação na escrita acadêmica: entendendo como argumentar

junto com o leitor. em Linguística Aplicada 22/1 58 78.

Quirk, R. (1985) Uma estrutura abrangente de sentenças do idioma inglês. Addison

Wesley Criando uma empresa. pp. 218-219.

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