(48) 4507-5403
Você quer saber como fazer um trabalho academico? Por apenas R$ 10 por página Obtenha um exemplo de monografia gratuito e pronto

Sendo uma boa composição para professores

Treinamento, você acha que não é o trabalho mais fácil que você poderia possuir. Você pensa assim por causa da versatilidade do tempo, e o único problema que você precisa fazer é chegar pontualmente para ajudar os alunos com o assunto que eles têm dificuldade de entender, sobre os quais você obviamente tem pleno conhecimento porque obteve o melhor desempenho. marcas ou W nos semestres anteriores. No entanto, tudo o que você estava considerando está definitivamente errado. Os tutees não se importam com o que você já sabe, até que saibam o quanto você se importa.

Existem muitos recursos que você precisa para se tornar um bom tutor, além de permanecer inteligente. Como o CCSU do Software de tutoria por pares da Clayton School and Condition University apontou em seu site, a inteligência por si só não leva a um treinamento bem-sucedido, mais importante é que tipo de pessoa você é características de qualquer bom instrutor. Além disso, como o CCSU mencionou, o tutor deve ter uma perspectiva positiva, possuindo um desejo de ajudar os outros, preferência pelo assunto, mente aberta ao considerar outras partes da visão, tendo a capacidade de ver o que precisa ser realizado e fazê-lo , entender e ter a capacidade de realmente sentir o que alguém está sentindo.

Então, o que você deve fazer quando tiver um compromisso com um tutor na primeira vez? Além de ter todas as características pessoais que mencionei anteriormente, você também precisa estar ciente do nicho em que irá ajudar o tutor antes de ir para a sessão. Então você precisa revisar esse tipo de assunto, embora seja bom para ele, pois pode reunir as diferentes idéias dentro desse assunto e analisar o conhecimento que você pode ter esquecido. Você deve pensar a seguir sobre como será a sessão com o tutor, escrever várias anotações e estar pronto para resolver qualquer pergunta que ele possa lhe perguntar. Agora você está pronto para atender o tutor.

No momento em que você conhece o tutor, a primeira coisa a fazer é se apresentar e dizer a ele que você é um estudante, principalmente se for a primeira vez que ele usa um tutor. Faça um esforço para ser amigável, a fim de garantir que o tutor reduza o estresse, perguntando ao aluno como está o curso. Use os dez a quinze minutos iniciais para organizar, planejar e ter absolutamente o tutor sobre o que você irá falar durante a sessão. Depois disso, inicie sua sessão perguntando ao tutor em que ele ou ela está tendo dificuldades no assunto.

Se você estiver ajudando o tutor em todo o assunto, tente usar os três sentidos mais significativos para se comunicar: estudar, ouvir e assistir. De acordo com William Glasser, todos aprendemos 10% do que lemos, 20% do que ouvimos, 30% do que vemos e 95% do que treinamos para outro indivíduo usando esses três sentidos Singer. Além disso, tente saber que tipo de pessoa é seu tutor. Ela é ou deixou o cérebro ou o cérebro direito? Como o Middle Tn State College ou a universidade mencionaram, as pessoas de cérebro esquerdo acreditam mais lineares, lógicas, contínuas, simbólicas, faladas e são baseadas na realidade; contudo, o cérebro direito é mais holístico, inovador, aleatório, cimentício, não verbal e imaginação orientado.

Restantes vs. Certo em que parte você está? Portanto, no caso de você saber que o seu tutor pode ser de cérebro esquerdo, faça um esforço para relacionar o tópico com a realidade, recomende o registro do aluno na palestra, mostre ao tutor os detalhes específicos e as idéias principais, mostre o tutor exemplos do seu livro e sugira que o tutor faça um esboço e listas. Por outro lado, se o instrutor for inteligente, você pode descrever perguntas simplesmente desenhando várias figuras, sugerir que ele recopie as observações usando diversos instrumentos de escrita coloridos, use o quadro-negro e fale sobre o pensamento principal e depois vá para detalhes específicos.

No período, você deve esclarecer, incentivar, refletir, validar, resumir e reafirmar o que está falando sobre Arkin e Shollar 17. Como Arkin e Shollar disseram, os tutores iniciantes enfrentariam dificuldades para resolver muitas perguntas , mas eles não devem sentir esse tipo de desqualificação dessas pessoas para serem tutores 99. Tente procurar a resposta ou pergunte a outro professor se ele ou ela está ciente. De fato, você precisa mostrar ao tutor como eles podem obter a resposta se eles ficarem presos em alguma coisa e ensinar a todos o caminho certo para procurar a resposta.

Eventualmente, eu tive um tutor em cálculo que disse: Esta pergunta pode estar me perguntando para encontrar a posição do triangular usando a Legislação do Coseno? O educador escreveu a fórmula no quadro, mas não consegui copiá-la.

Eu perguntei a ele: você olhou dentro da seção do livro? Ele disse: Certamente, mas minha esposa e eu não conseguimos localizar a fórmula.Eu disse: conheço a fórmula, mas vamos descobrir o que devemos fazer se esse tipo de coisa acontecer no futuro. Poderia ter conseguido sua publicação, por favor?

Este indivíduo respondeu: Você ainda não o encontrará aqui, é o livro. Então eu estendi. Vamos olhar para o final do livro destinado ao nome do método. Trigésimo segundo depois, eu realmente disse: Certamente, a Lei do Cosseno no apêndice A, site A19. Quando eu confirmei a fórmula, ele disse: Além disso, meu Deus nosso! Isso foi muito fácil de procurar. Muito obrigado.

Então eu o ensinei as outras maneiras que ele pode seguir, como, por exemplo, olhando livros distintos, perguntando aos colegas de classe ou procurando na Internet.

Você deve ensinar os tutees a dependerem de si mesmos e dar o seu melhor para responder a uma pergunta antes de chegar a um compromisso com você. Além disso, você deve lembrá-los de que não pode fazer a lição de casa por eles e não pode ajudar virtualmente qualquer tutor antes da avaliação, porque isso é considerado uma semana de sessões.

No final da sessão, questione o tutor se ele ou ela está ciente do assunto e peça a ele outras perguntas.

Em seguida, informe o tutor para ir para a residência e revisar o assunto. Lembre-o de estar preparado na próxima ocasião, se ele ou ela quiser ter uma visita com você. Se as preocupações do tutor o virem muito mais do que duas vezes, o relacionamento entre vocês melhoraria. Se o tutor lhe disser sobre sua vida pessoal, tente mudar o assunto rapidamente e se concentrar nesse assunto. Lembre-os de uma maneira agradável de que você está no momento para ajudá-lo a entender um assunto em particular; no entanto, você pode se encontrar em qualquer lugar mais tarde para falar sobre sua vida pessoal, se ela quiser. Além disso, tenha cuidado ao compartilhar uma quantidade excessiva de seu estilo de vida pessoal. Por exemplo, não forneça seu número de telefone, pois o tutor pode ligar durante a noite pedindo ajuda. No entanto, isso é determinado por você.

Eu já sou tutor no MiraCosta College há 2 semestres e realmente sugiro que os alunos que também estão tendo problemas para entender alguma coisa, vão lá para ver como os tutores podem ser úteis. Eu questiono cada tutor para cuidar mais de seus alunos e trabalhar duro para conseguir bons professores, porque o sucesso a longo prazo deles depende de você.

Prev post Next post