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As percepções e crenças de pessoas com

esteartigo foi sobre a maneira como as pessoas com deficiência percebemeles mesmos, particularmente durante a adolescência e os vinte anosfaixa etária. Eu acredito que o último foi incluído porque eles sãoainda elegíveis para serviços de educação especial e são mais prováveisparte da população ainda ser estudantes (pós-secundário oucaso contrário não foi mencionado) eo artigo foi dirigido a professores dedisseram os alunos. Também foi mencionado que, como professores, precisamos serciente de como esta parte da população estudantil se vê. Ele também tocou em outro assunto abordado na aula, mas este artigorelacionado com os alunos em vez de como nós aprendemos conceitos deautoeficácia em professores. Quando falamos sobre professores apenascomeçando a ensinar, eles acreditam que podem influenciar positivamentea vida de seus alunos. A autoeficácia de nossos alunos comdeficiências devem ser muito semelhantes no que diz respeito à escola. Quando elessão jovens, eles podem até não reconhecer que eles têm uma deficiência senão é físico. Eles começam a escola e estão lutando nonotas iniciais com coisas que seus pares entendem muito mais rápido e elescomeçar a perceber que eles são diferentes de alguma forma e assim fazer o outro

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