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Como os líderes escolares praticam a liderança

Resumo

Inclusiveliderança em educação fornece valor para os alunos e funcionáriosmembros. Cabe aos líderes das escolas garantir que a diversidade é umparte da pedagogia não apenas na sala de aula, mas também dentro da escolacomunidade (Rayner, 2009; Sizer &Sizer, 2000). Autênticoa diversidade se origina de quando os líderes escolares são aprendizes ao longo da vida(Richards, 2006). Se os líderes negligenciam a aprendizagem e os profissionaisdesenvolvimento, a integração não ocorrerá devido à falta de interessee medo (Evans,2001; Richards,2006). Os líderes inclusivos têm a capacidade de mobilizar os outros e deiniciar um movimento através do engajamento (Walker, 2006). Diversidade ea integração não é uma prioridade para todos os líderes escolares; no entanto, comglobalização, os líderes escolares não têm outra escolha senãoinclusive (Hargreaves &Fink, 2005; Scott & Rarieya, 2011).

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