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A definição dislexia

A definição Dislexia: uma doença genética ou uma deficiência?

Não é mais nada de novo – algumas pessoas tendem a ser boas em certas coisas e não tão boas em outras. Com muita pressão sobre as crianças, suas habilidades geralmente são testadas na pré-escola. O intervalo de teste varia de habilidades de escrita e leitura e vai tão longe para habilidades de desenho e comunicação. Com base nesses testes, algumas escolas até decidem dividir as crianças em grupos, considerando suas habilidades mentais. No entanto, pode-se fazer uma conclusão precisa da inteligência de alguém com base em sua escrita, ou vamos dizer habilidades de leitura? A resposta é um “não” definitivo.

Tome a dislexia como um exemplo. É uma dificuldade de aprendizado, geralmente adquirida geneticamente, que afeta a capacidade da pessoa de compreender o que é colocado na escrita. Não tem nada a ver com a maneira como uma pessoa é criada, mas sim com suas funções cerebrais únicas.

A partir de hoje, não há cura para a dislexia. Desde que seja uma deficiência, trata-se de aprender a lidar e viver com ela. Independentemente da condição, crianças com dislexia podem certamente ter sucesso na escola, e adultos com dislexia são apresentados com opções iguais no mercado de trabalho e podem se tornar tão bem sucedidos quanto qualquer outra pessoa. A única diferença é que uma pessoa com dislexia pode precisar colocar mais esforço e / ou tempo no que quer que esteja fazendo, já que a maioria das coisas em nosso mundo inclui palavras, escritos, leitura, etc.

É difícil explicar como é a dislexia. Cientificamente falando, é uma condição neurológica que atrapalha a capacidade de reconhecer palavras e letras. No entanto, todo o problema de decodificação difere de pessoa para pessoa e pode ou não incluir habilidades de ortografia insatisfatórias e até mesmo habilidades de comunicação deficientes.

Há muita disputa neste momento. Como uma condição médica, a dislexia foi pela primeira vez mencionada no final do século 19 pelo Dr. Pringle Morgan em uma revista publicada na Grã-Bretanha. Durante muito tempo, alguns não estavam reconhecendo a dislexia como uma incapacidade válida. Ainda hoje algumas pessoas ainda acreditam que a dislexia não tem significado e é mal interpretada pelos médicos. No entanto, o diagnóstico ainda faz um ótimo trabalho ajudando as crianças com esta deficiência de aprendizagem – ajuda seus pais a compreenderem seus filhos e também ajuda os professores a trabalhar em um programa de ensino especial que se adapte às crianças com dislexia de forma confortável e eficaz.

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